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Use este identificador para citar ou linkar para este item: https://repositorio.ifac.edu.br/jspui/handle/123456789/146
Tipo: Outro
Título: GUIA DE ESPAÇÇOS NÃO FORMAIS - XAPURI-ACRE
Autor(es): Moreira, Júnior
Plese, Pedro
Sanches, Keila
Resumo: Este produto educacional (PE) denominado “Guia de Espaços não formais”, foi desenvolvido a partir de uma pesquisa de mestrado que também produziu a dissertação “Espaços não formais de educação: percepções e contribuições para o Ensino Médio Integrado do Campus Xapuri do Instituto Federal do Acre”, como requisito parcial para obtenção do título de Mestre em Educação Profissional e Tecnológica, através do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (PROFEPT), junto ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre (IFAC). A construção deste guia foi de responsabilidade do mestrando Júnior da Costa Moreira, sob a orientação do Professor, Dr. Luís Pedro de melo Plese, com a coorientação da Professora, Drª Keila Lima Sanches. O projeto gráfico e a diagramação ficaram a cargo do diagramador Ronaldo Cunha da Conceição.
Abstract: This educational product (PE) called “Guide to non-formal spaces”, was developed from a master's research that also produced the dissertation “Non-formal spaces of education: perceptions and contributions to the Integrated High School of the Campus Xapuri of the Federal Institute do Acre”, as a partial requirement to obtain the title of Master in Professional and Technological Education, through the Graduate Program in Professional and Technological Education (PROFEPT), at the Federal Institute of Education, Science and Technology of Acre (IFAC) .
Palavras-chave: Educação formal. Educação informal. Educação não formal. Espaço não convencional de educação. Educação Profissional e Tecnológica
Formal education. Informal education. Non-formal education. Unconventional space of education. Professional and Technological Education.
CNPq: ENSINO
Idioma: por
País: Brasil
Editor: INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO ACRE
Sigla da Instituição: IFAC
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: https://repositorio.ifac.edu.br/jspui/handle/123456789/146
Data do documento: 19-Jun-2023
Aparece nas coleções:Produtos Educacionais - 2018

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