https://repositorio.ifac.edu.br/jspui/handle/123456789/329| Tipo: | Outro |
| Título: | Sequências Didáticas Interdisciplinares para a Disciplina de Filosofia no Ensino Médio Integrado |
| Título(s) alternativo(s): | - |
| Autor(es): | Hall, David Soares Araújo, José Júlio César do Nascimento |
| Resumo: | O produto educacional “Sequências Didáticas Interdisciplinares para a Disciplina de Filosofia no Ensino Médio Integrado” resulta de uma pesquisa desenvolvida no âmbito do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT). O trabalho tem como objetivo propor práticas pedagógicas que articulem o ensino de filosofia às áreas técnicas do Ensino Médio Integrado, contribuindo para a consolidação de uma abordagem interdisciplinar, crítica e contextualizada. As sequências didáticas apresentadas abordam temas contemporâneos como amizade líquida, pós-verdade, técnica e condição humana, identidade digital e inteligência artificial, buscando promover o diálogo entre o pensamento filosófico e as dimensões tecnológicas e sociais da formação dos estudantes. A proposta oferece ao docente uma ferramenta teórico-prática para integrar a filosofia de modo significativo ao currículo do Ensino Médio Integrado, estimulando a autonomia docente, o pensamento crítico e a formação cidadã. |
| Abstract: | - |
| Palavras-chave: | Filosofia Ensino médio integrado Sequência didática Interdisciplinaridade |
| CNPq: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM::METODOS E TECNICAS DE ENSINO |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Instituto Federal do Acre |
| Sigla da Instituição: | IFAC – Campus Rio Branco |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | https://repositorio.ifac.edu.br/jspui/handle/123456789/329 |
| Data do documento: | 2-Out-2025 |
| Aparece nas coleções: | Produtos Educacionais - 2025 |
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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| Produto Educacional - David Hall.pdf | 21.66 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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