| Campo DC | Valor | Idioma |
|---|
| dc.creator | Souza, Valquiria Rebouças | - |
| dc.creator | Ribeiro, Josina Maria Pontes | - |
| dc.date.accessioned | 2026-06-10T22:24:40Z | - |
| dc.date.available | 2026-06-10T22:24:40Z | - |
| dc.date.issued | 2026-03-23 | - |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ifac.edu.br/jspui/handle/123456789/415 | - |
| dc.description.abstract | The IFactualcast is an educational product created in the context of my master's research, under the supervision of Prof. Josina Maria Pontes Ribeiro, within the scope of the Professional Master's Program in Professional, Scientific, and Technological Education (ProfEPT) at the Federal Institute of Acre (IFAC), Rio Branco Campus.
With the purpose of reflecting on the importance of teacher training in the Conceptual Foundations that underpin Professional and Technological Education (PTE) in the Federal Institutes, or in the Federal Network as a whole, the podcast proposes a theoretical-methodological journey through the Conceptual Foundations that support the formative policy of PTE, namely: comprehensive human education (omnilaterality), polytechnic education, work as an educational principle, research as a pedagogical principle, and the integrated curriculum based on the articulation between work, science, technology, and culture.
Each episode addresses one of these foundations, in an articulated manner and grounded in authors from the PTE field, but with accessible and easy-to-understand language, aiming to stimulate and promote teacher reflection on the Conceptual Foundations that guide the Federal Network’s policy, thus contributing to processes of continuing education. This work is presented in the form of a podcast because it is considered an educational resource that is easily accessible, flexible, widely disseminated through democratized access, easy to understand, allows autonomy of schedules for those who access it, and has great potential for adherence/engagement. | pt_BR |
| dc.language | por | pt_BR |
| dc.language.iso | por | pt_BR |
| dc.publisher | Instituto Federal do Acre - Campus Rio Branco | pt_BR |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.subject | Bases Conceituais da EPT | pt_BR |
| dc.subject | Formação Docente | pt_BR |
| dc.subject.classification | Educação Profissional e Tecnológica. | pt_BR |
| dc.subject.classification | Bases Conceituais da EPT | pt_BR |
| dc.subject.classification | Formação Docente. | pt_BR |
| dc.subject.classification | Podcast. | pt_BR |
| dc.subject.classification | IFactualcast | pt_BR |
| dc.title | IFactualcast | pt_BR |
| dc.title.alternative | Temporada 1: Bases Conceituais para a Educação Profissional e Tecnológica - EPT | pt_BR |
| dc.type | Outro | pt_BR |
| dc.description.resumo | O IFactualcast é um produto educacional criado no contexto de minha pesquisa de mestrado, sob orientação da Prof.ª Josina Maria Pontes Ribeiro, no âmbito do Programa de Mestrado Profissional em Educação Profissional, Científica e Tecnológica (ProfEPT) do Instituto Federal do Acre (IFAC), Campus Rio Branco.
Com o propósito de refletir sobre a importância da formação dos docentes nas Bases Conceituais que fundamentam a EPT nos Institutos Federais, ou na Rede Federal como um todo, o Podcast propõe uma travessia teórico-metodológica pelas Bases Conceituais que fundamentam a política formativa da EPT, quais sejam: formação humana integral (omnilateralidade), politecnia, trabalho como princípio educativo, pesquisa como princípio pedagógico, e o currículo integrado a partir da articulação entre trabalho, ciência, tecnologia e cultura.
Cada episódio aborda um desses fundamentos, de forma articulada e fundamentada em autores do campo da EPT, mas com linguagem acessível e de fácil entendimento, visando estimular e promover a reflexão docente acerca da Bases Conceituais que norteiam a política da Rede Federal (RF), contribuindo assim para processos de formação continuada. Este trabalho se apresenta em forma de Podcast por considerá-lo um recurso educativo de fácil acesso, flexível, de grande alcance pela democratização do acesso, por ser de fácil entendimento, pelo autonomia de horários para quem acessa, e por ter grande capacidade de adesão/egajamento. | pt_BR |
| dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
| dc.publisher.initials | IFAC - CRB | pt_BR |
| dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS | pt_BR |
| dc.audience.educationlevel | Mestrado | pt_BR |
| dc.identifier.patentno | IFAC - CRB | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Produto Educacional do ProfEPT
|
