O Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica conta atualmente com o curso de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica em Rede Nacional (ProfEPT), cadastrado na área de Ensino da CAPES, recomendado ao reconhecimento e avaliado com nota 3. O Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica em Rede Nacional (PROFEPT) tem como objetivo proporcionar formação em educação profissional e tecnológica aos profissionais da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (RFEPCT), visando tanto a produção de conhecimento como o desenvolvimento de produtos, por meio da realização de pesquisas que integrem os saberes inerentes ao mundo do trabalho e ao conhecimento sistematizado. A oferta em rede envolve instituições associadas de todas as regiões do Brasil, o que inclui 38 Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia, o Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais e pelo Colégio Pedro II (chamados de Instituições Associadas). O Instituto Federal do Espírito Santo (Ifes) é a instituição que coordena nacionalmente o ProfEPT, desde a sua criação. No Acre, o Instituto Federal do Acre – Campus Rio Branco é uma Instituição Associada ao ProfEPT desde 2017.
O autor autoriza a reprodução e divulgação total ou parcial deste trabalho, por qualquer meio convencional ou eletrônico, para fins de estudo e pesquisa, desde que citada a fonte. Os direitos autorais continuam pertencendo ao autor, que concede à instituição o direito de publicação e distribuição da obra em formato digital.
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| Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo |
| 22-Dez-2023 | Boas Práticas para Submissão de Projetos de Ensino, Pesquisa e Extensão no SEI: Uma Proposta para o Instituto Federal do Acre | Amim, Jefferson Bissat | Dissertação |
| 22-Set-2023 | Trilha interpretativa no rio Croa como espaço pedagógico na formação do técnico em meio ambiente do Campus Cruzeiro do Sul do Instituto Federal do Acre | MOURA, Paulo Costa de | Dissertação |
| 18-Mai-2023 | Espaços não Formais de Educação: importância e contribuições para o ensino médio integrado do Campus Xapuri do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre | MOREIRA, Júnior da Costa | Dissertação |
| 27-Jun-2022 | Formação Continuada Docente no Instituto Federal do Acre Para o uso de Recursos Educacionais Digitais no Ensino Médio Integrado no Instituto Federal do Acre: desafios provocados pela pandemia e o ensino remoto | MELO JUNIOR, Valdenir Cardoso Gomes de | Dissertação |
| 30-Jun-2022 | Aprendizagem Baseada em Problemas: contribuições à disciplina de gestão de pessoas do curso técnico subsequente em administração do Instituto Federal do Acre, campus Rio Branco | CUNHA, Ana Cristina Melo Leite da | Dissertação |
| 27-Mai-2022 | Assistência Estudantil no Instituto Federal do Acre: contribuições para uma identidade para além dos auxílios financeiros | SOARES, Priscila da Silva | Dissertação |
| 30-Mar-2022 | Uso de Metodologias Ativas e Recursos Educacionais no Ensino de História em Cursos Técnicos Integrados do Ifac | COSTA, Tiago Nascimento da | Dissertação |
| 19-Mar-2022 | Ansiedade entre Adolescentes: uma proposta de intervenção educacional | DUTRA, Weysla Paula De Souza Lopes | Dissertação |
| 15-Dez-2021 | Histórias de Vida como Estratégia para a Promoção da Leitura, Interpretação e Produção Textual no Ensino Médio Integrado | SANTOS, Francisco Gilberto Mendes dos | Dissertação |
| 20-Dez-2021 | Integração da Educação Profissional e Tecnológica com a Educação de Jovens e Adultos: desafios, possibilidades e vivências no Instituto Federal do Acre, campus Rio Branco | FERNANDES, Irismar Severino da Silva | Dissertação |
| 16-Dez-2021 | Contribuições do Laboratório Maker para o Processo de Ensino e Aprendizagem no Ensino Médio Integrado no Instituto Federal do Acre | ALMEIDA, Jefferson Feitosa de | Dissertação |
| 3-Dez-2021 | Dungeons and Soils: uma prática gamificada para ensinar o conteúdo de índices físicos da disciplina de mecânica dos solos nos cursos profissionalizantes | DANTAS, Gabriel Assumpção Firmo | Dissertação |
| 29-Set-2021 | Educação Financeira no Ensino Médio Integrado do Instituto Federal do Acre: uma proposta de ensino transversal com base na abordagem temática freiriana | SOUSA, Richarles de Araújo | Dissertação |
| 1-Out-2021 | Sequência Didática em Educação Financeira: uma abordagem com vídeos em rodas de conversa | BELCHIOR, Celle Cristianne Mendes Evangelista | Dissertação |
| 30-Jul-2021 | Que a Política Esteja com Você: o ensino de filosofia a partir da saga Star Wars em cursos do ensino médio integrado ao técnico do Instituto Federal do Acre | SILVA, Maria Lionilde Araujo da | Dissertação |
| 26-Jul-2021 | 10 Anos do Instituto Federal Do Acre (IFAC): histórias de vida e trabalho no campus Rio Branco | SILVA, Elane Cristine Almeida da | Dissertação |
| 30-Jul-2021 | Projeto Político Pedagógico no Instituto Federal do Acre: limites e possibilidades | NERY, Patrícia Haeser Ferreira | Dissertação |
| 15-Jul-2021 | TED – Tecnologia Educacional Digital - uma experiência de ensino remoto no IFAC: campus Rio Branco | REZENDE, Danielle Jacob Serra do Nascimento | Dissertação |
| 19-Jul-2021 | Uma Sequência Didática para o Ensino Médio Integrado sobre a Temática Revolução Acreana com Auxílio da Literatura de Cordel | UGALDE, Maria Cecília Pereira | Dissertação |
| 21-Mai-2021 | Aprendizagem Baseada em Problemas: contribuições de um estudo de caso sobre arte moderna para a formação integral dos estudantes do 2° ano do curso técnico de nível médio integrado em redes de computadores do Instituto Federal do Acre | CESTARO, Josiane Aparecida Antônia | Dissertação |
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